Criterios valorativos y normativos en la Didáctica de las Matemáticas: el caso del constructo idoneidad didáctica
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Year: 2018
Type: article
Abstract: Resumen En diversas investigaciones se ha observado el siguiente fenómeno: los criterios de idoneidad didáctica propuestos por el Enfoque Ontosemiótico funcionan como regularidades en el discurso de l... more
Authors Adriana Breda, Vicenç Font, Luís Pino
Institutions Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Universidad Nacional de Educación, Universitat de Barcelona, Universidad de Los Lagos
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Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
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